Componentes del Proceso Andragógico

Video sobre el Proceso Andragógico

Lista de chequeo para un andragogo

Procesos de Aprendizaje de Adultos

 COMO DIRIGIR UN PROCESO DE APRENDIZAJE DE ADULTOS

SIN INCURRIR EN EXTREMISMOS 

Un buen facilitador de procesos de aprendizaje para adultos, debería:

Diseño de Procesos Andragógicos

REGLAS BÁSICAS PARA DISEÑAR Y DESARROLLAR

PROCESOS DIDÁCTICOS PARA ADULTOS:

1. Conocer las Teorías del Aprendizaje.
2. Conocer las dominancias cerebrales, para equilibrar las intervenciones.
3. Sugerir actividades de aprendizaje según las dominancias cerebrales.
4. Sugerir actividades según los estilos de aprendizaje.
5. Elaborar un inventario de métodos didácticos, según lo siguiente:

• Palabras e imágenes
• Tiempo y espacio
• Sensaciones y observaciones
• Pautas parciales y enteras
• Fantasías (relajamiento, visualización guiada)
• Música
• Pensamiento multisensorial (tacto, sabor, vista, oído, olfato)
• Percepción cenestésica (movimiento, manipulación, tacto)
• Metáfora
• Experiencia directa (laboratorio, excursiones, fuentes primarias, objetos reales, simulación, representación de papeles)
• Pensamiento visual (mapas, dibujos, diagramas, gráficos, ideogramas)
• Lenguaje evocativo (imágenes, emociones, poesía, asociaciones, connotaciones)

¿CÓMO CONVERTIRSE EN SUPERDOCENTE?

Aplicando métodos didácticos que tengan como meta el aprendizaje significativo:

Competencias Básicas del Andragogo

Competencias del Alumno

La Misión del Docente Tutor

La Docencia es como un viaje en tren:
Excelente video para recordar cual es la misión del Docente-Tutor...
Todos tenemos la oportunidad de tener como modelo de docente a Sócrates:

Autodescripción como Andragogo

SABER:

Conceptos + Procedimientos

HACER:

Aptitudes + Actitudes + Procedimientos

SER:

Actitudes + Aptitudes